“长度不要超过花篮,花朵和枝叶可以高一些,有高有低会更好看。”近日,一堂不一样的亲子插花艺术课在芙蓉社区举行,辖区的轻度残疾儿童及其家长一起认真地跟着老师讲解学习插花。
浸润花泥、修剪花枝、构思造型……劳育和美育在插花实践中巧妙地融合,孩子们也展现出与众不同的个性和创意。有的喜欢将色彩鲜艳的花朵放在一起,创造一幅绚丽画卷;有的则偏好简约风格,用几枝绿叶和一朵红花就表达出自己的情感。“孩子们天生就拥有对插花艺术的朦胧美感,我们不要用传统的审美标准去限制他们创造。”花艺老师强调,“主要是给孩子们提供一个可以接触艺术、社交互动的机会。” 在插花课的尾声,孩子们纷纷展示自己的作品,脸上洋溢着满足的笑容。“整个过程既动手又动脑,孩子看起来十分投入,也很放松。”一位家长在活动结束后说道。 芙蓉社区“益路童行”残疾儿童公益援助项目负责人表示:“我们希望通过这样‘大手拉小手’的活动,丰富残疾儿童的精神生活,增进孩子与家长、志愿者之间的沟通,同时激发更多人关注弱势群体。”
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