北仑教师受邀参加全国展示

斗牛士

交流会现场 通讯员 杨阳 供图

近日，2024年全国基础音乐教育交流会在湖州市举行，六节各具特色的音乐教学展示课开课，来自全国各地的专家、省市音乐教研员共600余位参加观摩。大会设置了高效、多样、创新的板块内容，覆盖基础音乐教育与高校音乐教育等多个层面。北仑区松花江中学陈嘉玮老师受邀在交流会中作教学展示。

陈嘉玮在展示活动中执教了《听见堆谐》一课，她引导学生以亲历者的角度走进远方文化，通过“口传心授”的方式将民族民间音乐与文化的生长环境生动地复刻到了课堂上。陈嘉玮巧妙地从语言着手，介入特色民族乐器，并以乐器演奏与舞步贯穿，学生在不知不觉中便进入了音乐情境。随后，学生们在有难度进阶的“冒险任务”中激发了浓厚的探索、学习兴趣，层层递进地解决了难以理解的概念性音乐问题，进一步理解“音乐源于生活”的理念。

在欢快韵律的歌声中，学生们忘我地参与其中。在看、听、想、念、唱、跳、演的过程中，学生们不仅体验到音乐活动带来的愉悦感，还提升了音乐审美感知能力和艺术表现能力，在丰富的艺术实践活动中更真切地感受到中国优秀传统音乐文化的魅力。陈嘉玮生动细腻、极富感染力的课例展示博得了台下阵阵掌声。“希望能将这堂课带向更多的人，让歌声传向更远的地方！”陈嘉玮说道。

东北师范大学音乐学院前院长、博士生导师、教育部《义务教育音乐课程标准》修订组成员尹爱青教授对展示课例进行了细致入微的点评，并对陈嘉玮的《听见堆谐》一课给予了高度肯定。建议老师们在音乐教学中，都要以多种方式的体验探究作为音乐学习的任务驱动，采用情境化的学习方式，将音乐与生活有机联系起来。

据了解，近年来，北仑区以推进美育教育改革为目标，以加强音乐新课程改革为重点，不断深化和创新音乐教研模式，优化音乐教研组织架构，促进学科教科“互融”，组建音乐学科教研联盟，成立音乐青年才俊成长营，助力青年教师专业成长，深化音乐教学评价改革，形成区校师生评价体系，夯实音乐教学品牌，让更多教育工作者在更高更大的舞台上，唱响北仑音乐教育的“好声音”。