紫荆社区：趣味数学 开拓思维

一曲自在

    近日，退休教师鸿老师给我我社区假日学校的孩子们上了一堂趣味数学课，贴合小朋友的思维深度，具有很大的启发意义。
    “……第一个问题，有两只水桶，一只能装6升水，一只能装5升水，怎样装水能获得三升水？”在生活中，打水多么容易，但是把简单的生活与数学结合起来，就把数学变得多么有趣——鸿老师就是这样细致地从生活问题切入，开始了这一有趣的数学课堂。令鸿老师很惊喜的是，听了问题之后有小朋友很快的举手了，很真实地反映出小朋友思维的敏捷性、灵活性、开阔性。之后，鸿老师又通过“蜗牛爬墙”、“载人过河”等富有实际生活味道的趣味情境题来锻炼小朋友的数学思维能力，整个课堂充满了小朋友们讨论、提问、抢答的声音。
    鸿老师的教学不拘泥于死板的纯计算，不受限于孩子的年龄层，得到了小朋友们的积极配合，鸿老师也表扬了许多小朋友积极思考和踊跃发言。教学气氛活跃生动，教学效果显著。