浙江省教育厅“百人千场”综合实践活动专场走进北仑

斗牛士

　　近日，浙江省教育厅“百人千场”综合实践名师送教活动走进北仑区新矸小学。浙江大学教授、博士生导师、省师训干训中心常务副主任刘力，省教研室综合实践活动教研员方凌雁，省师训中心陈晓萍，北仑区教育局副局长余智军，教研室主任刘信态，区师训中心副校长王琪丰以及省综合实践活动名师送教团队的4位上课老师出席本次活动。北仑区各校综合实践活动课程教师参加观摩学习，这是一场综合实践活动课程的视听盛宴。
　　开幕式上，余智军首先欢迎并感谢各位专家到北仑指导，他说，教育部在2017年9月25日颁布的《中小学综合实践活动指导纲要》，对于切实加强中小学综合实践活动课的指导，补上实践育人短板起到了积极的作用。讲话中，他还回顾北仑区十五年的综合实践活动成果，总结了北仑在区域推进综合实践活动课程的一些做法，并结合“新纲要”精神对下步课程推进提出几点实施意见。
　　随后，刘力为在场老师们做了《指向核心素养的课程教学改革》的精彩讲座。刘教授在讲座中指出：教学变革的核心是学习观的转变，应该让学生掌握“进入世界的知识”，并强调最好的课，应注重从形式的思维向实质思维的转变，即从解答问题向解决问题的转变。刘教授还从理论到实践的角度，对基础性的学科课程与拓展性的实践活动课的教学进行了对比。刘教授的讲座中的“真实情境”“实质思维”“深度学习”“成功智力”等关键词对与会人员留下了深刻的印象，为全体老师的教学实践指明了方向。
　　紧接着，省综合实践活动名师送教团队的4位老师展示了四堂精彩纷呈的综合实践活动课内指导课。

　　嘉兴市桐乡濮院茅盾实验小学校长杨建伟在课上教二年级的学生学习如何正确测量自己的身高，杨校长还引领学生进行身高数据分析，各种统计图的概念更综合地让学生了解自己的身高。
　　北仑区教育局教研室乐素芬老师源于学生真实生活和发展需要，为孩子们设计了《名人故事会，我们来举办》这个主题。上课前她还将本主题活动设计的意图，与相关学科的关系，主题活动的目标、各个活动阶段的安排，以及本节作为活动启动课的教学指导目标，教学环节设计向老师们做了阐述，对老师们做了理论引领。她的活动设计贴合学生实际水平，从课前调查反馈入手，引导学生自己来策划和组织名人故事会，关注学生的前瞻性思维和计划行动能力，不仅培养学生自主管理，自主策划的能力，也体现了新纲要价值体认、责任担当等目标导向。
　　舟山市朱家尖小学周军海校长立足朱家尖小学生态环境教育特色课程，给北仑老师带来了《气球动力车》一课。这堂课注重体验与实践，通过现场制作、比赛等形式教会学生不断累积经验，更通过气球动力引导学生环保意识。
　　杭州滨和小学田燕芳校长带来了《校园活动保安全》，启发学生观察生活，思考发现学校里需要警示的地方和警示的内容，用自己的方式共同维护学校安全。整节课学生从发现问题，思考对策到合作探究，让学生在真实情境中解决真实的问题。
　　四堂课从不同活动方式，通过具体的课内指导，来体现《新纲要》中提出价值体认、责任担当、问题解决、创意物化四大目标。
　　活动最后，省教研室综合实践活动教研员方凌雁老师做了《契机与挑战——指导纲要背景下综合实践活动课程教师的实践突破》的专题讲座。方老师指出《新纲要》的出台明确了综合实践活动课程的必修地位，它是从学生真实生活和发展需求出发的，基于生活情境中通过探究、服务、制作、体验等方式培养学生综合素养的跨学科实践性课程。它既需要针对课程指导纲要的理论学习和内化，更需要综合体验的落实。她指出，新纲要背景下的综合实践活动课需要依赖活动的力量来找寻课程的生机，这就是挑战。
　　“风弄林叶，态无一同；月当流波，影有万变……”在一天的聆听与观摩中，区综合实践活动指导老师们不仅较为深入地理解了《新纲要》的内涵，也通过学习和内化，更加明晰今后在综合实践活动课程道路上的方向和使命感！